先生や行政って、どうしてこうなの?!【2】

2007年11月8日

前回の記事の続きです。

前回記事のコメントでも頂きましたが、

つい行政や先生たちは、
ごく一部」の「インパクトある大変な人」「大変なケース」に
目や感情を奪われてしまって、
そちらに向けてのメッセージ、もしくは、そんなことを予防したいという
メッセージ
 を出してしまうんですね。 

特に、私が行った就学前健診のような場・・・ 多くの親たちが
集まってくれる場
だと、そうなっちゃうんだと思います。
普段の学校だったら、保護者向けの資料、PTAの集まり、
授業参観後の学年懇談会、学級懇談会などが、そのような場に
あたると思います。

でも、そのようなメッセージを真剣に受け止めてくれるのは、
真面目で善良な方たちなんですよね・・・。
(つまり、そんなに心配しなくていい人たち。)

本当にメッセージを届けたい、あるいは聴いてほしい人(親御さん)は、
大抵、その場にすらいなかったり、もしくはいても、そのメッセージを
ちゃんと受け取っていなかったり・・・
が、現実のような気がします。

(↑こういう書き方すると、反感もらっちゃうかしら。(^^;)
  教員の立場だったら、絶対書けなかった文章だわ・・・。)

あとは、教員や行政の人たちって、あまりにも、マスコミや一部の人たちに
叩かれる(文句を言われる)
ので、 一般市民全体や保護者たち全体に対しても、
・・・何と言うのかなぁ。 「身構えてしまったり」「なかなか分かってくれないと、
どこか卑屈になっていたり」する部分が、あるような気がします。

それから、公務員というと、ろくに仕事してないというか、ラクしてるように
捉える人がいますが、それもやっぱり誤解だと思いますよ。
確かに一部、あぐらをかいてるような人、勘違いしている公務員もいるかも
知れませんが、それって、どこの会社や集団にも、いるじゃないですか。

大抵の先生たちや公務員は、真面目に一生懸命、仕事してますよ
「上」(国や県、教育委員会)からの要請に応え、
一般市民・保護者たちの多種多様な要望に、できる限り誠実に
(または保身的に?)、対応しようと頑張っています。

でも、あんまりいろいろ言われて、自分たちも自分たちの仕事で、結構
いっぱいいっぱいになっちゃっているので、(学校の先生たち、本当に
忙しいんですよ。頑張っているんですよ。) 気持ちに、全然余裕がない
んですよね。 だから、ついつい事務的な対応しちゃったり、相手にちゃんと
寄り添った対応ができなかったり、してしまう。

もしくは、先の例に挙げたような、「こうして下さいね!」みたいな部分が、
どうしても出ちゃったりするんだと思います・・・。

結局ね。 同じなんですよ。

学校の先生にも、一般の親たちにも、どこの集団にいったって、
信じられないような人、またはケースがある。
それを私たちは、実際に目にしている。 嫌な目にあったこともある。

「だから行政は・・・」
「だから学校の先生は・・・」
「だから今時の子どもは・・・」
「だから今時の親たちは・・・」

その一部の人、一部の体験をもって、
全体を捉えるような、全体を決め付けるような、偏った感情を
持ってしまう。 偏った評価をしてしまう。

確かに、自分が実際に いやな目やいやな人にあっているとしたら、
そういう感情や目を持ってしまうことは、ある程度 人情として
分からなくもないけれど・・・。

でも、そういう「十把ひとからげ」的発想で、ただただ、お互いを
非難したり悪く見たりするのって・・・ 。
結局、何もいいことないですよね。 いい結果を生み出さないですよね。

▼「十把(じっぱ)ひとからげ」 ~yahoo辞書より~
 

いろいろな種類のものを、区別なしにひとまとめにして扱うこと。
また、一つ一つ取り上げるほどの価値がないものとして、
ひとまとめに扱うこと。「-にして考える」

私は、公務員にも、民間にも(私も民間で営業やっていた時期があります。)
学校の先生にも、一般のお母さんたちにも、一部の例外は必ずある
思います。 (ちなみに、マスコミなどで取り上げるのは、その「一部」、
しかも悪い例がほとんど・・・ですよね。)

大多数の人は、頑張ってやっている。

それぞれのところに、それぞれの苦労や大変さが、必ずある。 

だから、
「十把ひとからげ」的視点や、相手の立場や事情を
一部しか知らない状況で、相手のことを責めたり、
非難したりすることは、愚か以外の何物でもない。
 

もし、お互いの立場を、実際に体験してみたら・・・
きっと、見えなかった苦労や感情が、たくさんたくさん、
見えてくると思います。

さすがに、全ての立場を実際に体験することはできないけれど。
でも、想像したり、思いやったりすることは出来ますよね。

とにかく、これだけは たぶん真実。

大多数の人は、頑張ってやっている。
それぞれの立場で、一生懸命がんばってる。

あえて言うなら、今現在、信じられないようなことを
している人たちだって、きっと、その人なりの歴史や事情があって、
そうなってしまっているだけかも知れない。
私は、まだまだそう思える包容力に足りないけれど、頭では
そう感じます。

きっと、人間というものは 本来 全て、
みんなみんな、愛すべき人たち 

・・・なんじゃないかなぁ。 私はそう思いたいなぁ。

なーんて、何だか 優等生っぽいまとめ方になってしまった。(^^;)

でも、改めて、私も気をつけたいと思います。
「十把ひとからげ」や「1か10視点」は、本当に危険。
常に、愛情ベースで相手を思いやれる。

そんな視点を忘れない私でありたい。

先生や行政って、どうしてこうなの?!【2】” に対して1件のコメントがあります。

  1. マダムレイコ46 より:

    バランスさん、ステキ♪

    >みんなみんな、愛すべき人たち 

    こういう風に言えるバランスさんが好きです。
    みんながこういうふうに思えたら、いいですね♪
    白か黒かはっきりせえ!じゃなく、グレーもなかなかいいよねえ。え?ピンクもあるんだあ、みたいな(笑)

  2. Tak=Ariel@挑戦!ママイキ68期中板橋主催します より:

    シリーズで楽しく読ませていただきました。
    バランスさんの愛あるコメントに心打たれてます。
    そして『ママイキ』の必要性をとても感じました。
    今の世の中にママイキが本当に広がってくれたら・・・と願うばかりです。

  3. ミチ♪♪@アロマとレイキで心と身体を癒します より:

    そうですね~。
    誰に向けて話をするのか、話す方は考えないといけないですね。よくわかりました、ありがとう♪

  4. 管理人バランス より:

    まだまだ「そう思える私になりたい」って所なんですけどね。(^^;)

    >白か黒かはっきりせえ!じゃなく、グレーもなかなかいいよねえ。え?ピンクもあるんだあ、みたいな(笑)

    ↑そうそうそう~!
    すっごく分かりやすい例えです~!

  5. 管理人バランス より:

    Tak=Ariel@挑戦!ママイキ68期中板橋主催しますさん

    愛あるコメントだなんて。(*^_^*)
    でも、いつもベースには愛がある人間になりたいです。

    ママイキで語られる、「視点」「思い込み」「基準」などの内容は、今回のことを語る上でも、本当に大切な部分ですよね。

  6. 管理人バランス より:

    ミチ♪♪@アロマとレイキで心と身体を癒しますさん

    >誰に向けて話をするのか、話す方は考えないといけないですね。

    今回の講話を聞いていた時、つくづくそれを感じました。そして、自分も気をつけたいと思いました~。

  7. 青木親方 より:

     先日、防犯教育のボランティアで学童保育に行ってきました。

     お芝居の準備をしている間に、問題を抱えている子供が机を振り回し、トイレのドアを破壊し、FAXを投げつけ暴れているのを、学童の先生が5人がかりで、親が来るまで対応してました。
    これが現実なんだな…としみじみ実感。

     問題を抱えた子供を放り出すのは簡単だけど、例えば、ネグレクトや虐待を受けている子供にとって学校は、最後のセイフティーネットかもしれない。親と地域と先生とスクールカウンセラーなどの専門家が「チーム」になって、最後の一人まで見捨てない教育ができないものなのでしょうか。先生と親が信頼しあえないのは、誰の利益にもならないですよね。価値観は違えど、目的は同じ。親として「自分の子供」の将来賃金を高めることと同じくらい、「自分の子供が働いて子育てしていく社会」作りにも貢献したいものですね。

  8. 管理人バランス より:

    貴重なコメントありがとうございます。
    実際に現場に立ってみたら、どんなに大変なことか・・・って、本当にあると思います。

    >先生と親が信頼しあえないのは、誰の利益にもならないですよね。

    >「自分の子供が働いて子育てしていく社会」作りにも貢献したいものですね。

    心から頷いてしまいます!
    自分さえ良ければ、自分の子供さえ良ければ、という態度では、結局のところ その「つけ」が、後で大きく返ってくると思います。決して綺麗事でなく、社会全体、助け合うこと認め合うことを考えていかないと、この難しい世の中、立ちゆかないと感じてしまいます。

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